2021 год №6

А. ЭДДИНГТОН КАК СТОРОННИК МОНИЗМА РАССЕЛА

Шубина Варвара Дмитриевна — аспирант кафедры истории зарубежной философии философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, тел.: +7 (967) 175-60-89; shubina-v@inbox.ru

A. EDDINGTON AS A PROPONENT OF RUSSELLIAN MONISM

Shubina Varvara Dmitrievna— postgraduate student, Department of History of Foreign Philosophy, Faculty of Philosophy, Lomonosov Moscow State University, tel.: +7 (967) 175-60-89; shubina-v@inbox.ru

Аннотация

Бертрана Рассела и Артура Эддингтона сторонники монизма Рассела ставят в один ряд вдохновителей этой ключевой концепции современного панпсихизма и утверждают, что они пришли к близким идеям независимо друг от друга. Однако между ними было взаимное влияние, равно как и весьма существенные разногласия. Целью статьи является прояснение того, в каком отношении идеи Эддингтона о природе материи и сознания стоят к идеям Рассела, анализ причин такого положения дел и значение этого для современного панпсихизма. Показано, что Эддингтона, в зависимости от интерпретации идей Рассела, можно считать первым сторонником или даже основателем монизма Рассела. Утверждается, что эта концепция, оформившаяся окончательно и получившая свое название лишь на рубеже XX–XXI вв., как и современный панпсихизм в целом, имеет своим истоком революционные изменения в физике первой трети ХХ в.

Ключевые слова: Б. РАССЕЛ, А. ЭДДИНГТОН, МОНИЗМ РАССЕЛА, ПАНПСИХИЗМ, ФИЛОСОФИЯ СОЗНАНИЯ

Summary

Bertrand Russell and Arthur Eddington are considered to have inspired Russellian monism by proponents of this key theory of contemporary panpsychism. It is said that they arrived at similar points of view independently from each other. However, a reciprocal influence existed between them as well as quite substantial differences in their ideas. The aim of the article is to clarify the relationship between Russell’s and Eddington’s views on the nature of matter and consciousness, to understand reasons of this state of affairs and its significance for contemporary panpsychism. It is shown that Eddington can be considered as the first proponent or even the very founder of Russellian monism, depending on the interpretations of Russell’s ideas. It is claimed that regardless of the fact that Russellian monism developed definitively and acquired its name only at the turn of the ХХ–ХХI centuries, like contemporary panpsychism as a whole, it has as its source the revolutionary changes that took place in physics during the first third of the ХХ century.

Keywords: B. RUSSELL, A.S. EDDINGTON, RUSSELLIAN MONISM, PANPSYCHISM, PHILOSOPHY OF CONSCIOUSNESS


 

ИССЛЕДОВАНИЕ МОЗГОВЫХ МЕХАНИЗМОВ ВЕРБАЛЬНЫХ ГАЛЛЮЦИНАЦИЙ ПРИ ШИЗОФРЕНИИ МЕТОДОМ ФМРТ

Паникратова Яна Романовна — младший научный сотрудник лаборатории нейровизуализации и мультимодального анализа ФГБНУ «Научный центр психического здоровья»; тел.: +7 (495) 109-03-93; panikratova@mail.ru

ANALYSIS OF BRAIN MECHANISMS OF AUDITORY VERBAL HALLUCINATIONS IN SCHIZOPHRENIA PATIENTS VIA FMRI

Panikratova Yana Romanovna — Junior Research Scientist, Laboratory of Neuroimaging and Multimodal Analysis, Mental Health Research Center; tel.: +7 (495) 109-03-93; panikratova@mail.ru

Аннотация

Нейронаука уже более полувека назад проникла в область психиатрии. На современном этапе она обладает богатым арсеналом методов нейровизуализации, применение которых в клинике шизофрении позволяет получить более глубокое понимание патофизиологических механизмов заболевания и его отдельных симптомов. Статья посвящена рассмотрению примеров изучения мозговых механизмов вербальных галлюцинаций при шизофрении методом функциональной магнитно-резонансной томографии (фМРТ). Поскольку фМРТ является инструментом исследований, несостоятельным без теоретикометодологической базы, обзор работ будет отталкиваться от существующих нейрокогнитивных моделей вербальных галлюцинаций. Рассмотренные модели пересекаются и дополняют друг друга, так или иначе касаясь нарушений речи и регуляторных функций. Кратко обозначаются методологические ограничения описанных фМРТ-исследований.

Ключевые слова: ПСИХИАТРИЯ, НЕЙРОНАУКА, ШИЗОФРЕНИЯ, ВЕРБАЛЬНЫЕ ГАЛЛЮЦИНАЦИИ, ФМРТ, ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СВЯЗИ

Summary

Neuroscience became to integrate with psychiatry more than half a century ago. Today there is a rich pool of neuroimaging techniques which allow to gain a deeper understanding of pathophysiological mechanisms of schizophrenia. The aim of the current article is to review some examples of fMRI studies of auditory verbal hallucinations in schizophrenia. As fMRI is only a research tool which is powerless without theoretical and methodological background, the review is based on the existent neurocognitive models of auditory verbal hallucinations. T ese models overlap and complement one another, in any way addressing def cits of language and executive functions. Methodological limitations of the described fMRI studies are brief y highlighted.

Key words: PSYCHIATRY, NEUROSCIENCE, SCHIZOPHRENIA, AUDITORY VERBAL HALLUCINATIONS, FMRI, FUNCTIONAL CONNECTIVITY


 

ЧТО ПСИХОПАТОЛОГИЯ ГОВОРИТ НАМ О НЕКЛАССИЧЕСКИХ ТЕОРИЯХ СУБЪЕКТА

Косилова Елена Владимировна — доктор философских наук, доцент кафедры онтологии и теории познания философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, тел.: +7 (499) 939-14-21; implicatio@yandex.ru

WHAT PSYCHOPATHOLOGY TELLS US ABOUT NON-CLASSICAL THEORIES OF THE SUBJECT

Kosilova Elena Vladimirovna — Doktor of Philosophical Science, Associate Professor, Department of Ontology and Gnoseology, Faculty of Philosophy, Lomonosov Moscow State University; tel.: +7 (499) 939-14-21; implicatio@yandex.ru

Аннотация

В статье рассматриваются классические и неклассические парадигмы субъектности. В качестве модели классической парадигмы выступают кантианская парадигма и ее центральное понятие «трансцендентальное единство апперцепции». В неклассических парадигмах или у субъекта нет центра, или нет самого субъекта. Примером служит теория сознания Деннета, в которой наброски мыслей появляются и закрепляются в том случае, если оказались уместными. Однако на материале психопатологии демонстрируется, что сознание без управляющей инстанции характерно для шизофренического состояния. При шизофрении пропадает психическая способность управления собственными мыслями, нарушается чувство принадлежности мыслей субъекту, ослабляется кантовское трансцендентальное единство апперцепции. Таким образом, можно сделать вывод, что в норме у субъекта есть центральная инстанция управления мышлением и его организации.

Ключевые слова: ПАРАДИГМЫ СУБЪЕКТНОСТИ, КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ СУБЪЕКТА, НЕКЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ СУБЪЕКТА, КАНТ, Д. ДЕННЕТ

Summary

The article examines the classical and non-classical paradigms of subjectivity. As an example of a classical paradigm, the Kantian paradigm and its central concept: the transcendental unity of apperception are considered. In non-classical paradigms, either the subject has no center, or the subject itself does not exist. An example is D. Dennett’s theory of consciousness, in which drafts of thoughts appear and are fixed if they turn out to be appropriate. However, it is demonstrated using the material of psychopathology, that consciousness without a governing instance is characteristic of a schizophrenic state. In schizophrenia, the mental ability to control one’s own thoughts is lost, the feeling of belonging of thoughts to the subject is disturbed, the Kantian transcendental unity of apperception is weakened. Thus, we can conclude that the subject normally has a central instance for managing thinking and its organization.

Key words: PARADIGMS OF SUBJECTIVITY, CLASSICAL PHILOSOPHY OF SUBJECT, NON-CLASSICAL PHILOSOPHY OF SUBJECT, KANT, D. DENNETT


 

«АМБИВАЛЕНТНОСТЬ» КАК МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ В ФИЛОСОФИИ МЕДИЦИНЫ

Желнова Александра Марковна — кандидат философских наук, доцент кафедры философии и методологии науки философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова; тел.: +7 (495) 939-24-09; zhelnova.am@philos.msu.ru

“AMBIVALENCE” AS A METHOD OF RESEARCH IN THE PHILOSOPHY OF MEDICINE

Zhelnova Alexandra Markovna — Candidate of Philosophical Science, Associate Professor, Department of Philosophy and Methodology of Science, Faculty of Philosophy, Lomonosov Moscow State University, tel.: +7 (495) 939-24-09; zhelnova.am@philos.msu.ru

Аннотация

В статье рассматривается традиция использования понятия «амбивалентность» в философии, психиатрии, психоанализе и медицине. Анализируется методологическая сущность эвристического потенциала амбивалентности в философии и философии медицины. Объектный язык медицины, «выносящий пациента за скобки», может быть дополнен амбивалентным методом исследования недуга конкретного пациента. Искусственный интеллект, используемый в медицине и оперирующий новым объектным языком, может помочь в достижении целей совершенствования диагностики и лечения. Амбивалентность как метод нацелен на «разрушение кода», скрывающего возможность увидеть индивидуальный случай, на обнаружение и «высвобождения чего-то некодируемого, являющегося таковым в силу своего полиморфизма и своей многозначности».

Ключевые слова: ФИЛОСОФИЯ МЕДИЦИНЫ, АМБИВАЛЕНТНОСТЬ, ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В МЕДИЦИНЕ

Summary

The article examines the tradition of using the concept of ambivalence in philosophy, psychiatry, psychoanalysis and medicine. The methodological essence of the heuristic potential of ambivalence in philosophy and in the philosophy of medicine is analyzed. The object language of medicine which “puts the patient out of the brackets”, can be supplemented by an ambivalent method of studying the ailment of a particular patient. Artificial intelligence, used in medicine and operating in a new object language, can help achieve the goals of improving diagnosis and prescribed treatment. Ambivalence as a method is aimed at “destroying the code” that hides the possibility of seeing an individual case, at detecting and “releasing something that is not encoded, which is such by virtue of its polymorphism and its polysemy”.

Key words: PHILOSOPHY OF MEDICINE, AMBIVALENCE, ARTIF CIAL INTELLIGENCE IN MEDICINE


 

ПРОБЛЕМА СУБЪЕКТНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ, МЕДИЦИНЫ И ФИЛОСОФИИ: ПОИСКИ ОБЩЕГО ЯЗЫКА (ДИАЛОГ АВТОРОВ: Я.Р. ПАНИКРАТОВА, Е.В. КОСИЛОВА, А.М. ЖЕЛНОВА)

THE PROBLEM OF SUBJECTIVITY FROM THE POINT OF VIEW OF CLINICAL PSYCHOLOGY, MEDICINE AND PHILOSOPHY: SEARCHES OF COMMON LANGUAGE (DIALOGUE OF AUTHORS: Ya.R. PANIKRATOVA, E.V. KOSILOVA, A.M. ZHELNOVA)

Данный материал представляет собой оригинальный опыт научной дискуссии на тему проблемы субъектности с точки зрения клинической психологии, медицины и философии, проходившей в форме перекрестного диалога трех авторов — Я.Р. Паникратовой, Е.В. Косиловой и А.М. Желновой, которые исследуют доклады друг друга, прозвучавшие на восьмом заседании научного междисциплинарного семинара философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова «Методологические проб лемы современной науки: эпистемология научных объяснений», которое состоялось 25 февраля 2021 г. Вниманию читателей предлагается профессиональный и заинтересованный разговор на заданную тему.


 

ФИЛОСОФИЯ И ТЕКСТЫ КАК ФЕНОМЕНЫ КУЛЬТУРЫ

Кузнецов Валерий Григорьевич — доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой философии и методологии науки философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, тел.: +7 (495) 939-24-09; walery-kus@yandex.ru

PHILOSOPHY AND TEXTS AS A PHENOMENA OF CULTURE

Kuznetsov Valery Grigorievich — Doctor of Philosophical Science, professor, Head of Philosophy and Science Methodology Department, Faculty of Philosophy, Lomonosov Moscow State University, tel.: +7 (495) 939-24-09; walery-kus@ yandex.ru

Аннотация

Статья посвящена памяти профессора Владимира Васильевича Миронова. Основное внимание уделяется проблеме природы философского знания. Существуют ли точно определенные границы философских исследований? Что такое Текст как способ представления феноменов культуры? Анализ отношений понятий «автор», «текст», «читатель» показывает нетривиальность их понимания. Отношение между этими понятиями особенно специфично в контексте сотворчества при написании текстов. Автор статьи на примере совместной с Владимиром Васильевичем Мироновым работы над текстами пытается связать практические субъективные интуиции философа, находящегося в процессе творческого поиска, с теоретическими положениями в этой области.

Ключевые слова: ТЕКСТ, АВТОР, ЧИТАТЕЛЬ, ФИЛОСОФИЯ КУЛЬТУРЫ, ЗНАКОВОСИМВОЛИЧЕСКАЯ СИСТЕМА, ИНТЕРПРЕТАЦИЯ, ПОНИМАНИЕ, МНОЖЕСТВЕННОСТЬ ИНТЕРПРЕТАЦИЙ, ПРОИЗВЕДЕНИЕ, КОНСТРУИРОВАНИЕ СМЫСЛА

Summary

This article is dedicated to the memory of Professor Vladimir Vasilyevich Mironov. The focus is on the problem of the nature of philosophical knowledge. Are there precisely defined limits to philosophical research? What is Text as a way of presenting cultural phenomena? The analysis of the relations of the concepts “author”, “text”, “reader” shows the non-triviality of their understanding. The relationship between these concepts is particularly specific in the context of co-creation when writing texts. The author of the article by way of example of joint work on texts with V.V. Mironov tries to connect the practical subjective intuitions of the philosopher’s creative work with the theoretical positions in this field.

Key words: TEXT, AUTHOR, READER, PHILOSOPHY OF CULTURE, SIGN-SYMBOLIC SYSTEM, INTERPRETATION, UNDERSTANDING, MULTIPLICITY OF INTERPRETATIONS, WORK, CONSTRUCTING MEANING


 

ОЧЕРК ЭВОЛЮЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ИЗМЕРЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ СПРАВЕДЛИВОСТИ

Замоткин Иван Дмитриевич аспирант кафедры философии образования философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, тел.: +7 (985) 313-78-13; zamotkin.ivan@gmail.com

TRACING THE EVOLUTION OF A DISCIPLINE: THE PHILOSOPHY OF EDUCATION AND EDUCATIONAL DIMENSIONS OF SOCIAL JUSTICE

Zamotkin Ivan Dmitrievich — postgraduate student, Department of Philosophy of Education, Faculty of Philosophy, Lomonosov Moscow State University, tel.: +7 (985) 313-78-13; zamotkin.ivan@gmail.com

Аннотация

Статья посвящена рассмотрению эволюции дисциплины философии образования через призму проблемы образовательного измерения социальной справедливости. Обсуждается проект «философии образования» Дж. Дьюи, в котором эта проблема ставится в центр, вместе с этим анализируется, почему этот проект не получил распространение. Описывается становление философии образования как дисциплины с целью показать, как на ее концептуальную и социальную институционализацию повлияла социально-политическая повестка справедливости в образовании. Изучается роль философии образования в неолиберальной трансформации сферы образования, изменившей развитие дисциплины в направлении добавления более эксплицированных представлений об образовательном измерении социальной справедливости.

Ключевые слова: ДЖ. ДЬЮИ, ПРОГРЕССИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АНАЛИТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ЛИБЕРАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НЕОЛИБЕРАЛИЗМ

Summary

The article examines the evolution of the discipline of philosophy of education through the prism of the problem of educational dimensions of social justice. First, J. Dewey’s project of “philosophy of education”, in which this problem is put at the center, is analyzed; it is considered why this project has not become widespread. Second, the emergence of the philosophy of education as a discipline is described in order to demonstrate how the socio-political agenda of social justice in education has influenced the conceptual and social institutionalization of the discipline. In conclusion, the role of philosophy of education in the neoliberal transformation of the field of education, which has reshaped the discipline in the direction of adding more explicit notions of educational dimensions of social justice, is traced.

Key words: J. DEWEY, PROGRESSIVE EDUCATION, ANALYTIC PHILOSOPHY OF EDUCATION, LIBERAL EDUCATION, NEOLIBERALISM


 

МЕХАНИЗМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЭВОЛЮЦИИ И ПЕРИОДИЗАЦИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА

Михайлов Андрей Игоревич — аспирант кафедры социальной философии и философии истории философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, научный сотрудник лаборатории системного анализа Всероссийского научно-исследовательского института рыболовства и океанографии, научный сотрудник Научно-образовател ьного центра математического института имени В.А. Стеклова РАН, тел: +7 (916) 701-64-59; mikhailov1984@gmail.ru

MECHANISMS OF SOCIAL EVOLUTION AND PERIODIZATION OF THE HISTORICAL PROCESS

Mikhailov Andrey Igorevich — postgraduate student, Department of Social Philosophy and Philosophy of History, Faculty of Philosophy, Lomonosov Moscow State University, researcher at lab. system analysis in federal research institute of f shery and oceanography, researcher at science and education center in Steklov Mathematical institute, tel.: +7 (916) 701-64-59; mikhailov1984@gmail.ru

Аннотация

Предмет настоящей статьи  — механизмы исторической эволюции социальных систем. Эндогенные противоречия организации общества и процессов его воспроизводства в качестве механизма изменчивости и экзогенные конфликты между обществами в качестве механизма отбора образуют два основных типа эволюционных процессов. Цель работы — вывод из эпистемологических принципов онтологических оснований периодизации исторического процесса. В статье проводится эпистемическая классификация известных на сегодняшний день подходов к математическому моделированию истории и социальных процессов, а затем устанавливается соответствие между эпистемологическими и онтологическими структурами, то есть между типами знаний об обществе и истории и видами процессов воспроизводства. Различие законов динамики подсистем материального производства обусловливает разный масштаб характерного времени процессов, что порождает неоднородность шкалы исторического времени. Обсуждается связь структуры временной шкалы с объектным содержанием истории и различными подходами к классификации уровней развития общества. Показано, что в различные периоды истории социальные трансформации обусловливались параметрами порядка, отнесенными к разным типам моделей, что позволяет по-новому взглянуть на формационную периодизацию истории. Тем самым осуществляется восхождение от абстрактных принципов социальной эволюции к конкретному содержанию исторического процесса.

Ключевые слова: ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИИ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТЕРМИНИЗМ, СВОБОДА, ПРИЧИННОСТЬ, НЕОБХОДИМОСТЬ, СЛУЧАЙНОСТЬ, ВЕРОЯТНОСТЬ, МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, ПРОЦЕССЫ ВОСПРОИЗВОДСТВА

Summary

The subject of this article is the mechanisms of historical evolution of social systems. Endogenous contradictions of the organization of society and processes of its reproduction as a mechanism of variability, and exogenous conflicts between societies as a mechanism of selection are two main types of evolutionary processes. The purpose of the work is to deduce from the epistemological principles the ontological foundations of the periodization of the historical process. The article presents an epistemic classification of currently known approaches to mathematical modeling of history and social processes, and then establishes a correspondence between epistemological and ontological structures, i.e. between the types of knowledge about society and history and the types of reproduction processes. The difference in the laws of dynamics of subsystems of material production causes a different scale of the characteristic time of processes, which generates a heterogeneity of the scale of historical time. The connection of the structure of the timeline with the object content of history and different approaches to the classif cation of levels of development of society is discussed. It is shown that in different periods of history social transformations were caused by the order parameters related to different types of models, which allows to take a fresh look at the formation periodization of history. Thus, the ascent from the abstract principles of social evolution to the concrete content of the historical process is carried out.

Key words: PHILOSOPHY OF HISTORY, ACTIVITY, DETERMINISM, FREEDOM, CAUSALITY, NECESSITY, CHANCE, PROBABILITY, MATHEMATICAL MODELING, REPRODUCTION PROCESSES


 

«КНИГА СВЯТОГО ДУНСТАНА» КАК ТЕКСТ И ИЛЛЮЗИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ

Винокуров Владимир Васильевич — кандидат философских наук, доцент кафедры философии религии и религиоведения философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, тел.: +7 (495) 939-27-94; ierosph@mail.ru

“THE BOOK OF SAINT DUNSTAN” AS A TEXT AND ILLUSION OF THE RENAISSANCE

Vinokurov Vladimir Vasilievich — Candidate of Philosophical Science, Associate Professor, Department of Religious Studies, Faculty of Philosophy, Lomonosov Moscow State University, tel.: +7 (495) 939-27-94; ierosph@mail.ru

Аннотация

В статье исследуется история необычного сотрудничества и творчества двух знаковых персонажей эпохи Возрождения — математика, географа, астролога, криптографа, дипломата Джона Ди (1527–1608) и алхимика Эдварда Келли (1555–1597), которых легенда превратила в героев. Особую роль в этой истории сыграл таинственный артефакт — «Книга Дунстана». Легенда и история сотрудничества Джона Ди и Эдварда Келли начинаются практически одновременно. В той и другой появляются две материальные вещи: «Книга св. Дунстана» и «ангельский камень», которые являются продуктами «материализации». «Книга св. Дунстана» Эдварда Келли — продукт «материализации» во времени, а «ангельский камень» Джона Ди — продукт «материализации» в пространстве. Фактом в этой истории можно считать лишь то, что существовала книга, которую Ди называл «Книга Дунстана». Цель статьи — понять, как в культуре позднего Возрождения легенда становилась историей.

Ключевые слова: ДЖОН ДИ, ЭДВАРД КЕЛЛИ, НАУКА И РЕЛИГИЯ, ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ, ТЕОЛОГИЯ, «ЕНОХИАНСКАЯ МАГИЯ», КНИГИ ТАЙН, АПОКРИФ

Summary

The article examines the history of the unusual cooperation and creativity of two iconic characters of the Renaissance — mathematician, geographer, astrologer, cryptographer, diplomat John Dee (1527–1608) and alchemist Edward Kelly (1555–1597), whom legend turned into heroes. A mysterious artifact, the “Book of Dunstan”, played a special role in this story. The legend and history of John Dee and Edward Kelly’s collaboration begins almost simultaneously. In both, two material things appear: “The book of St. Dunstan” and “angel stone”. Both are products of “materialization”. “The book of St. Dunstan” by Edward Kelly is a product of “materialization” in time, and John Dee’s “angelic stone” is a product of “materialization” in space. The fact in this story can only be considered that there was a book that Dee called “The Book of Dunstan’. The purpose of the article is to understand how the legend became history in the culture of the late Renaissance.

Key words: JOHN DEE, EDWARD KELLY, SCIENCE AND RELIGION, RENAISSANCE PHILOSOPHY, THEOLOGY, “ENOCHIAN MAGIC”, BOOKS OF SECRETS, APOCRYPHAL TEXT


 

ЛЕТНЯЯ ШКОЛА «МЕТАФИЗИКА ВОЗМОЖНЫХ МИРОВ»

Беседин Артем Петрович — кандидат философских наук, доцент кафедры истории зарубежной философии философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, научный сотрудник Московского центра исследования сознания, тел.: +7(495)939-23-15; a.besedin@hardproblem.ru

SUMMER SCHOOL “METAPHYSICS OF POSSIBLE WORLDS”

Besedin Artem Petrovich — Candidate of Philosophical Science, Associate Professor, Department of History of Foreign Philosophy, Faculty of Philosophy, Lomonosov Moscow State University; research associate of the Moscow Center for Consciousness Studies; tel.: +7(495)939-23-15; a.besedin@hardproblem.ru

Аннотация

В июне–июле 2021 г. в Нижнем Новгороде состоялась летняя школа философского факультета МГУ им ени М.В. Ломоносова и Московского центра исследования сознания на тему «Метафизика возможных миров». Школа прошла на базе Государственного центра современного искусства «Арсенал» (ВолгоВятский филиал ГМИИ имени А.С. Пушкина). В обзоре рассказывается об организации школы, подготовке к ней, процессе отбора участников, отличиях этой летней школы от предыдущих и о ее культурной программе.

Ключевые слова: ЛЕТНЯЯ ШКОЛА, МЕТАФИЗИКА ВОЗМОЖНЫХ МИРОВ, ФИЛОСОФИЯ В РОССИИ

Summary

In June and July 2021, the “Metaphysics of possible Worlds” summer school of the Faculty of Philosophy of the Lomonosov Moscow State University and the Moscow Center for the Consciousness Studies on the topic was held in Nizhny Novgorod. The school was held on the basis of the Arsenal State Center for Contemporary Art (Volga-Vyatka branch of the Pushkin State Museum of Fine Arts). The review covers the organization of the school, the preparation before it, the selection process of the participants, the differences of this summer school from the previous ones, and about the cultural program of the school.

Key words: SUMMER SCHOOL, METAPHYSICS OF POSSIBLE WORLDS, PHILOSOPHY IN RUSSIA