Публикации сотрудников
Предлагаемое читателю "Размышление…" посвящено разностороннему анализу реформы российского образования в широком контексте процесса трансформации культуры. Подробно рассмотрен сам феномен "модернизации" российского образования с учетом тех социо-культурных условий, в которых этот процесс проходит. В связи с этим анализу подвергнута проблема включенности государства в процессы, связанные с функционированием всей системы российского образования в целом. Особое внимание уделено проблемам, возникающим в результате введения в России ЕГЭ и включения системы высшего профессионального образования в Болонский процесс. Выводы подкрепляются ссылками на статистические данные, привлечением опыта других европейских стран, вовлеченных в рассматриваемые автором процессы.
Под аргументацией понимается обоснование каких-либо знаний посредством других знаний или фактических данных и средств логики. Описываются факторы неаргументированного характера, влияющие на принятие тех или иных знаний за обоснованные. Учебник содержит примеры аргументаций, упражнения, программу, вопросы для самопроверки знаний и другие материалы.
Книга включает в себя библиографическое исследование С.Н. Корсакова "Деканы философского факультета", в котором впервые даются написанные на основе новых материалов портреты сменявших друг друга деканов, в числе которых последний декан философского факультета МИФЛИ Ф.И. Хасхачих, погибший на фронтах Великой Отечественной войны, и 16 деканов и исполняющих обязанности декана, руководивших факультетом после его воссоздания в структуре МГУ 25 декабря 1941 г. Во второй части собраны записанные в разные годы интервью с выдающимися профессорами философского факультета, а также профессором филологического факультета МГУ А.А. Тахо-Годи.
Настоящее учебное пособие основано на многолетнем опыте преподавания автора на философском факультете МГУ им. М.В. Ломоносова. Курс посвящен выявлению тех фундаментальных оснований (протокатегорий) эстетики, которые сложились в античной философии, рассмотренной от ее зарождения до перехода от философствования (идея прекрасного) к теологизированию (идея возвышенного), осуществленному Августином Аврелием, и формированию классической системы эстетических категорий.