Философский факультет

11 ноября 2026 года в 13:00 в Шуваловском корпусе МГУ в ауд. 307 состоится заседание семинара МНОЦ имени А.А. Зиновьева .

Будет заслушан доклад И.А. Воронцова (Факультет искусственного интеллекта МГУ) «Существует ли "метапредметное" и внепредметное мышление?» 

Аннотация: Метапредметный подход в педагогике утверждает, что существуют некие метапредметные (над-предметные или вне-предметные) знания, а также универсальные учебные действия, овладев которыми, ребёнок с равным успехом легко освоит любой предмет. Подход восходит к идее психолога В.В. Давыдова: школа должна в первую очередь учить детей мыслить – причём всех детей, без всякого исключения. Такими «знаниями» являются крайне абстрактные понятия: знак, проблема, задача, деятельность и др. В качестве метапредметного навыка преподносится критическое мышление. Это теоретически ошибочный и педагогически вредный подход, имеющий много общего с педологией. Никакого внепредметного, а значит, общего для всех учебных предметов методологического знания, не существует. Разделение содержания образования на предметы глубоко оправдано, отражает структуру объективного знания и когнитивные способы овладения им. В докладе представлены теоретико-познавательные, логические и психофизические аргументы.