Философский факультет

16 и 17 января 2026 года в стенах философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова проходила традиционная Зимняя школа для учителей обществознания и истории.

Занятия проводились в гибридном формате: преподаватели читали лекции в аудиториях Московского университета, где присутствовала часть слушателей, а остальные участники подключались к работе Школы онлайн — в режиме реального времени.

Участниками Зимней школы стали около 180 педагогов из регионов России и зарубежных стран. География участия охватила значительную часть России — от Калининграда до Прибайкалья, от Карачаево-Черкесской Республики до Югры и Ямала; ближнее зарубежье было представлено педагогами из Беларуси и Казахстана. В этом году Зимняя школа была посвящена вопросам будущего в философском и социальном измерении. Целью программы стало расширение представлений учителей об актуальном состоянии исследований в области футурологии и социальной архитектуры, знакомство с современными философско-методологическими подходами к осмыслению будущего, а также вопросы интеграции материалов актуальных научных дискуссий в преподавание школьных дисциплин. Отдельной задачей Школы стало знакомство учителей с исследованиями, которые ведутся как молодыми, так и признанными учёными философского факультета Московского университета.

С приветственным словом к участникам обратились:

• и. о. декана философского факультета, кандидат философских наук, заведующий кафедрой истории русской философии Алексей Павлович Козырев;
• научный руководитель Зимней школы — кандидат философских наук, доцент, заведующая кафедрой философии образования философского факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, почётный работник сферы образования Российской Федерации Елена Владимировна Брызгалина;
• а также модератор программы — кандидат философских наук, доцент, директор Центра дополнительного образования философского факультета МГУ Дарья Александровна Алексеева.
   

В ходе Школы лекторы делились результатами своих исследований в различных областях философского знания: философии науки, метафизики и биоэтики, философии религии, цифровой философии и проблем искусственного интеллекта, философии культуры и искусства. Слушатели активно участвовали в обсуждениях и дискуссиях.

В рамках Зимней школы были проведены следующие занятия:

• «Будущее как философская проблема»
  Лектор — старший научный сотрудник кафедры философии языка и коммуникации философского факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, к.ф.н. Александр Петрович Сегал
• «Будущее человечества в эпоху разумных машин: между технологическим оптимизмом и технологическим пессимизмом»
  Лектор — доцент кафедры философии и методологии науки философского факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, к.ф.н. Наталья Юрьевна Клюева
• «Что о будущем говорит русская философия?»
  Лектор — доцент кафедры истории русской философии философского факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, к.ф.н. Борис Вадимович Межуев
• «Образование ради будущего и в будущем»
  Лектор — ассистент кафедры философии образования философского факультета МГУ имени М. В. Ломоносова Елизавета Александровна Рождественская
• «Социокультурные пространства будущего как объект прогнозирования»
  Лектор — заведующий кафедрой философии и методологии науки философского факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, к.ф.н., доцент Тарас Александрович Вархотов
• «Религия завтрашнего дня: религиозный опыт в эпоху нейросетей»
  Лектор — доцент кафедры философии религии и религиоведения философского факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, к.ф.н. Михаил Сергеевич Киселёв
• «Человек будущего: как его видят наука и философия»
  Лектор — заведующая кафедрой философии образования философского факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, к.ф.н., доцент Елена Владимировна Брызгалина
• «Современное искусство как лаборатория будущего»
  Лектор — доцент кафедры онтологии и теории познания философского факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, к.ф.н. Светлана Викторовна Полякова
   

Участники Зимней школы — учителя общеобразовательных школ, специалисты управленческих звеньев различных уровней системы образования, преподаватели среднего профессионального образования — проявили большой интерес к предложеной философским факультетом тематике.

Мы получили множество отзывов о работе Зимней школы и рады поделиться ими. Отзывы приводятся в авторской редакции. С полным перечнем отзывов можно ознакомиться на официальных ресурсах философского факультета

ОТЗЫВЫ

Выражаю огромную благодарность и признательность руководителю школы, заведующему кафедрой философии образования философского факультета МГУ, к. ф. н. Брызгалиной Елене Владимировне, а также коллективу ученых: Сегалу Александру Петровичу, Межуеву Борису Вадимовичу, Клюевой Наталье Юрьевне, Рождественской Елизавете Александровне, Вархотову Тарасу Александровичу, Киселеву Михаилу Сергеевичу, Поляковой Светлане Викторовне за отличные лекции в Зимней школе МГУ - 2016 по теме «Образ будущего как актуальная проблематика обществоведческих дисциплин в школе».  Мы познакомились с новыми научными исследованиями о будущем человека и общества, расширили знания об актуальном положении исследований в области футурологии и социальной архитектуры. Очень интересные лекция по теме «Религия завтрашнего дня: религиозный опыт в эпоху нейросетей» и «Современное искусство как лаборатория будущего». Два насыщенных дня погружения в науку, острые дискуссии, практика, обмен опытом! Большое спасибо за встречу!
Галеева Ирина Евгеньевна, МБОУ "Гимназия №8 имени Героя Российской Федерации гвардии старшего лейтенанта А. А. Ефимова", Удмуртская Республика

Зимняя школа Московского государственного университета успешно реализовала поставленные цели, обеспечив продуктивное обсуждение актуальных вопросов формирования образа будущего в контексте современных общественных наук. Лекции были очень содержательные, наполненные авторским материалом, даже в онлайн-формате было проведено все на высшем уровне. Ни один вопрос не пропустили, на все вопросы лекторы быстро отвечали, давали рекомендации по литературе.  Особое внимание было уделено вопросам интеграции концептуальных подходов в школьное образование, развитию критического мышления учащихся через осмысление глобальных тенденций современности. Мероприятие позволило участникам обменяться передовым педагогическим опытом, обсудить методологические подходы и получить новые знания, необходимые для совершенствования учебно-воспитательного процесса Огромное спасибо за Ваш труд! Ждем летнюю школу с нетерпением.
Масленникова Ирина Федоровна, МАОУ "Анкудиновская СШ", Нижегородская область

Хотела бы выразить слова благодарности всем лекторам, организаторам мероприятия за ваш труд, за возможность быть частью сообщества Школы – эти два дня были потрясающими, прошли «на одном дыхании», настоящая интеллектуальная «услада»! Высокий профессионализм спикеров и их погруженность в проблематику, актуальность тем, новейшие исследования в области общественных наук, методические лайфхаки, которые впоследствии обязательно применяешь на занятиях со студентами – всё это вдохновляет на участие в будущих Школах. Тема данной Зимней школы, посвященной футурологии, оставила множество вопросов (пожалуй, больше, чем прошлые годы участия) – есть над чем порассуждать самой, будет над чем задуматься вместе с обучающимися.
Жолобова Юлия Валерьевна, ФГБОУ ВО «Вятский государственный агротехнологический университет», Колледж

Большое спасибо за организацию Зимней школы учителей обществознания! Получил очень много полезного, расширил знания  об актуальном положении исследований в области футурологии,  интегрировал материал актуальных дискуссий в преподавание школьных обществоведческих дисциплин. Лекции Рождественской Е.А., по-новому показали  основные тренды развития современного образования,  анализ основных этических дискуссий об образовании настоящего и будущего, а лекции  Брызгалиной Е.В. по философии человека по новому открыли варианты разрешения конфликта между интересами общества по развитию науки и технологий. Отзыв по Школе только положительный! Все поднятые темы были актуальны, содержательны и практически полезны!
Кадиров Ринат Монирович, МБОУ "Многопрофильная школа №181", Республика Татарстан

Большая благодарность философскому факультету МГУ за великолепную Зимнюю школу. Это был настоящий интеллектуальный прорыв. Лекции дали уникальный философский взгляд на разные темы. Большая благодарность всем спикерам, но особенно ценными материалами для меня как учителя стали: 1.  анализ трендов образования (Рождественская Е.А.). 2. обсуждение ИИ как вызова для этики и познания (Клюева Н.Ю.). 3. искусство как лаборатория будущего (Полякова С.В.). 4. «Религия завтрашнего дня» (Киселев М.С.) — честно, раньше я об этом даже не задумывалась. Зимняя школа дала не просто знания, а язык и инструменты для обсуждения сложного меняющегося мира с современными школьниками. Огромное спасибо за вдохновение и новые знания!
Синяева Евгения Юрьевна, МБОУ "Лицей№40", Нижегородская область, г. Нижний Новгород

Участие в Летних/Зимних школах всегда жду с нетерпением.  Возможность слушать лекции преподавателей философского факультета МГУ позволяет мне быть в курсе современных научных исследований, пополнить знания истории философской мысли, получить информацию по вопросам, которые вызывают сложности в преподавании обществознания. Именно современный взгляд на философские проблемы вызывает мой интерес, даёт возможность "оставаться на плаву" в профессии.
Файзулина Нина Андреевна, МКОУ КАЧУГСКАЯ СОШ №2, Иркутская область 

Я впервые принимал участие в Зимней школе МГУ. Мне все очень понравилось. Лекторы профессионалы своего дела, к тому же очень увлеченные своим предметом люди. Запомнилась история, когда преподаватель рассказывал, как поехал в город Н.Новгород, что бы побывать в Пастафарианской церкви. Много интересных точек зрения было сформулировано по тематике эвтаназии и религии будущего. Считаю, что полученную информацию можно применять на уроках обществознания и при подготовке учеников к ЕГЭ, особенно при изучении следующих тем: Наука, Религия, Мораль, Угрозы XXI века. "Глобальные проблемы человечества". Желаю этому проекту МГУ успехов в развитии! Спасибо за то, что находите ресурсы и время для таких лекций и просвещения учителей!
Мельчаков Илья Леонидович, ГБОУ Школа "Свиблово", Москва

В целом, могу с уверенностью сказать, что содержание школы в значительной степени соответствовало моим профессиональным и личным запросам, предоставив ценные знания и практические инструменты для дальнейшей работы. В чем же ожидания совпали? Прежде всего, я ожидал получить актуальную информацию о новейших тенденциях и исследованиях в области преподавания истории и обществознания. И школа полностью оправдала эти ожидания. Лекции ведущих специалистов МГУ были насыщены свежими идеями, анализом современных вызовов в образовании и перспективными подходами к формированию критического мышления у учащихся.
Акимченков Виктор Владимирович, ГБОУ города Москвы "Школа № 1519", Москва

Зимняя школа 2026 года была для меня очень желанной. С тревожной мыслью, что не допустили,  ждала приглашения к занятиям. 8 лекций, которые мной были прослушаны за 2 дня , позволят мне и дальше совершенствоваться в профессии, так как лекторы к презентациям написали аналитическую записку с указанием литературы. 2 дня в этот раз пролетели незаметно, были насышены, но я получила эстетическое удовольствие, поэтому тяжести в освоении не было, а занятия с перерывами шли в среднем 6 часов. Школа помогает и моим ученикам, так как лекторы освещают новые аспекты в развитии общества, значит проекты, исследовательские работы и подготовка к олимпиадам и конкурсам будет выполнена на достойном уровне. 
Захарова Марина Владимировна, МБОУ СОШ № 15 имени Красовского Ильи Станиславовича, Новосибирск

Выражаю слова искренней благодарности всем преподавателям Зимней школы МГУ,  уважаемой Елене Владимировне за организацию  школы, подборку содержательных аспектов, глубокое погружение в предметные и методологические особенности поднимаемых вопросов, связанных с образом Будущего как философской проблемы. Материал всех лекций актуален, логичен, доступен.  В ходе лекций идет обмен опытом  мнениями  с коллегами из регионов, развернутые комментарии по спорным моментам  Елены Владимировны , что не менее ценно, чем сами лекции. Предоставленный материал очень важен  тк  в профильных классах появился  новый учебник по курсу "обществознание" углубленного уровня, первая часть которого содержит основы философии, где, к сожалению, не раскрыт один из сложных философских вопросов, вопрос важный для социализации подростков-  вопрос  о будущем. Школа  в определенной мере закрыла этот пробел. Спасибо большое организаторам!
Ведмедовская Татьяна Витальевна, ГАУКОО «Школа-интернат лицей-интернат», Калининград

Участие в Зимней школе для учителей истории и обществознания на базе философского факультета МГУ стало для меня важным этапом профессионального роста. Хочу выразить глубокую признательность преподавательскому составу за высочайший уровень академизма и глубину подачи материала. Программа позволила не только актуализировать знания по сложным вопросам философии и социальной теории, но и по-новому взглянуть на методологию преподавания обществоведческих дисциплин. Фундаментальный подход МГУ — это знак качества, который дает мощный импульс для развития педагогического мастерства
Шаталина Анжелика Андреевна, МАОУ Лицей 12, Свердловская область 

Выражаю глубочайшую благодарность организаторам, участникам Зимней школы 2026, состоявшейся на факультете Философии МГУ им. Ломоносова. Ваша инициатива реально необходима учителям, особенно это касается отдаленных районов нашей необъятной Родины. Благодаря усилиям организаторов и участников мы, учителя, получаем колоссальный эмоциональный и интеллектуальный заряд, мотивирующий на дальнейшее совершенствование собственной педагогической практики. Спасибо за расширение творческих идей, за совершенно новый взгляд на философскую науку.
Лапшина Галина Викторовна, МБОУ  "Гимназия №1", ХМАО-Югра, Нижневартовск

Школы для учителей философского факультета всегда выделяются своим высоким уровнем академической подготовки, интеграцией самых актуальных научных тем, что позволяет учителям быть в курсе последних исследований и тенденций в области философии. Богатая и тщательно подобранная библиография служит надежным фундаментом для углубленного изучения тем.  Классическая подача учебного материала делает его доступным и понятными для учителей. Каждая лекция не просто передает информацию, но и стимулирует интерес к новым вопросам и проблемам, которые можно эффективно освещать и обсуждать на уроках.
Шабанов Павел Евгениевич, ОЧУ "Школа Газпромбанка", Москва

Обилие разнородной неструктурированной информации сопровождает жизнь современного человека, а профессиональная деятельность педагога, кроме того, всегда наполнена поиском соответствия желаемого/потребного и возможного,  как с точки зрения объективности/научности содержания образовательного процесса, так и в отношении его оптимальной формы. Преподаватели Зимней школы показали, по моему мнению, блестящий пример сочетания глубины/насыщенности содержания лекций, легкости его трансляции и эстетики визуализации. Учитывая несомненную актуальность темы, представленной в ее различных аспектах и неоднократное обращение лекторов к методическим примерам ее рассмотрения, считаю участие в работе школы ценным личным и профессиональным опытом.
Бутрова Виктория Анатольевна, ГБПОУ РО "Ростовский строительно-художественный техникум", Ростовская область

Вот уже 4 раз принимаю участия в работе Зимних и Летних школ для учителей истории и обществознания. Каждый раз потрясает уровень организованности,всесторонний охват рассматриваемой проблемы, подготовленности и искренней заинтересованности организаторов и лекторов, желания донести до слушателей проблематику рассматриваемого явления.  Теоретически понятно и, всегда на высокопрофессиональном уровне. Отмечаю  заинтересованность педагогического состава школы в качестве преподносимого материала, желание передать как можно больше своего опыта. Материалы полученные в рамках работы школы, позволили мне систематизировать мои знания, расширили и углубили теоретические аспекты моего видения в тематических вопросах школы.
Фогель Елена Юрьевна, МБОУ "СОШ №18"Тульская область

Зимняя школа - 2026 оставила только положительные впечатления, насытив знаниями и предоставив "пищу" для размышлений с моими старшеклассниками (еще раз обговорить о том, в чем разница между целеполаганием и целесообразностью, расширить спектр приложений, интересных для обсуждения с точки зрения "будущего религии", порассуждать об этической составляющая нашей повседневной событийности). Интересны новые термины - технонаука, сверхразум, трансгуманизм, постчеловеческое будущее. С каждой школой убеждаешься в том, что информационная лавина, действительно, может сбить с ног человека неподготовленного к ее восприятию. Как прекрасно, что есть философский факультет МГУ, который 2 раза в год дает нам необходимые инструменты, а именно факты, тенденции, проблемы, позволяющие простому учителю оперировать данной информацией с угоду высшим педагогическим целям. Спасибо!
Власова Полина Александровна, МАОУ "Образовательный центр "Ньютон" г. Челябинска", Челябинская область